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Leer Juntos: Se abre el telón

ESO – Secondary

Leer Juntos: Se abre el telón

Autoría: La Milagrosa

3 de mayo del 2024

1 min de lectura

En Leer Juntos hemos realizado nuestra sesión más artística: nos hemos convertido en actores de teatro y hemos llevado a la práctica numerosos fragmentos de «Tres sombreros de copa», una divertidísima comedia.

 

Después, hemos realizado varios ejercicios de improvisación que suelen realizar los actores de teatro para aprender a desenvolvernos mejor a la hora de leer obras del género dramático. Además, esto nos ayudará para aprender a representar mejor obras de teatro en el futuro.

 

Este género ha sido analizado en las clases de Lengua y Literatura y nos ha gustado mucho llevarlo a la práctica.

 

¡Os esperamos en la última sesión de este curso de Leer Juntos!

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Leer Juntos. Marzo 2024

Leer juntos

Leer Juntos. Marzo 2024

Autoría: La Milagrosa

8 de abril del 2024

1 min de lectura

En el Grupo Leer Juntos nos hemos reunido en otra sesión para leer algunos fragmentos de «El niño con el pijama de rayas» de J. Boyne.

Esta obra nos ha permitido conocer y acercarnos a una parte del temario de Historia de 4º ESO, como es el contexto de la Segunda Guerra Mundial. Además, la lectura y las actividades realizadas a continuación nos permiten desarrollar la competencia lingüística y el gusto por la lectura.

Tras la lectura de varios fragmentos, nos hemos acercado al ámbito histórico en el que se desarrolla mediante un vídeo que trataba sobre el autor, la obra y el momento histórico. También hemos conocido algunos fragmentos de la película y, para ello, hemos disfrutado de un «minicine» con palomitas. A continuación, hemos realizado unas actividades de comprensión de la lectura y, para finalizar, hemos comprobado lo aprendido mediante un Kahoot! con los ordenadores.

Nos ha gustado mucho conocer este libro y varios de nosotros nos hemos animado a leer la obra completa. La próxima sesión será la última de este curso. ¿Os animáis? ¡Estáis todos invitados!

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Volamos al País de Nunca Jamás

ESO – Secondary

Volamos al País de Nunca Jamás

Autoría: La Milagrosa

16 de enero del 2024

1 min de lectura

El grupo Leer Juntos nos ha reunido para realizar un viaje muy especial juntos: hemos visitado el País de Nunca Jamás. Para ello, nos hemos dejado guiar por Peter Pan, Wendy y otros muchos personajes. Es lo que tiene la lectura: nos permite viajar sin movernos de nuestra silla y conocer lugares maravillosos.

Tras la lectura, hemos realizado algunas actividades relacionadas: sopa de letras en inglés sobre los personajes protagonistas, varios concursos de preguntas en los que hemos aprendido sobre Peter Pan y otros cuentos tradicionales y, de recuerdo, nos hemos llevado un marcapáginas personalizado para utilizar con nuestros libros favoritos.

Ya estamos de vuelta de nuestro fantástico viaje y estamos deseando conocer cuál será nuestra próxima aventura. ¡Hasta pronto!

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Leer Juntos Navideño

Leer juntos

Leer Juntos Navideño

Autoría: La Milagrosa

20 de diciembre del 2023

1 min de lectura

Hemos dedicado la sesión de Leer Juntos de diciembre a celebrar la Navidad. Para ello, hemos leído una obra muy apropiada para estas fechas tan especiales: ‘Cuento de Navidad’ de Charles Dickens. Nos ha gustado conocer la historia y reflexionar sobre las buenas acciones y sobre la forma en que nos gustaría comportarnos con los demás siempre.

Después, hemos pasado un rato muy agradable realizando un Kahoot sobre el significado de la Navidad y de sus tradiciones, a la vez que compartíamos un poquito de turrón todos juntos.

Desde el grupo Leer Juntos os deseamos que paséis una feliz Navidad y que disfrutéis de la compañía de vuestra familia y amigos.

El próximo año 2024 os esperamos con muchas más lecturas.

¡HASTA PRONTO!

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Leer Juntos: Los juegos del hambre

El Grupo Leer Juntos se ha reunido para tener su segunda sesión de lectura. En esta ocasión hemos leído fragmentos de «Los juegos del hambre».

Nos ha encantado conocer el origen de esta historia y cómo los personajes tienen que luchar para sobrevivir. Después, nos hemos convertido en personajes del libro y hemos formado nuestro propio distrito, el Distrito 12.

Para ello, hemos tenido que completar una serie de pruebas en las que demostrábamos nuestras habilidades: adivinanzas, confianza en el compañero para formar una palabra a ciegas y coordinación física en equipo. La historia nos ha dejado tan intrigados que esperamos poder leer los libros completos.

Pronto llega la Navidad y tenemos una sesión muy acorde a esta época tan bonita del año. ¿Te animas a leer con nosotros? ¡Te esperamos!

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Comenzamos Leer Juntos 2023

Leer juntos

Comenzamos Leer Juntos 2023

Autoría: La Milagrosa

8 de noviembre del 2023

1 min de lectura

Los alumnos de 6° Primaria y de Secundaria hemos comenzado hoy Leer Juntos.

Nuestra primera sesión de este curso ha tenido temática mágica. Nos hemos reunido en un ambiente misterioso, con luces bajas e iluminados por velas.

Hemos leído varios fragmentos de las obras de Harry Potter, que nos han gustado mucho. Nos gustaría poder leer la obra completa.

Después, hemos realizado un marcapáginas de las gafas de Harry, para que podamos utilizarlo con todos los libros que vamos a leer este curso. Para terminar hemos jugado a un Kahoot todos juntos para comprobar todo lo que sabemos sobre la obra de J.K. Rowling.

¡Hasta la próxima sesión de Leer Juntos!

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Leer Juntos: Escape room

Esta semana hemos realizado el último Leer Juntos del curso. Como despedida, hemos querido realizar algo especial y, para ello, nos hemos atrevido a realizar un escape room. Después de leer algunos fragmentos de «Asesinato en el Orient Express», nos hemos convertido en detectives para averiguar quién había sido el asesino de aquella noche en el tren.

Tras superar diversas pruebas que se nos han propuesto (sopa de letras, crucigramas, pruebas matemáticas y adivinanzas) hemos logrado escapar y encontrar al asesino y, por supuesto, disfrutar de nuestro merecido premio.

Queremos despedirnos de vosotros y animaros para que el próximo curso participéis con nosotros en nuestras lecturas mensuales. ¡Hasta pronto!

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Leemos Juntos con Manolito Gafotas

La semana pasada el grupo Leer Juntos se juntó para una nueva sesión de lectura.

En esta ocasión nos reunimos para conocer la obra de Elvira Lindo y al divertidísimo personaje «Manolito Gafotas».

No solo conocimos la versión de este niño de pequeño, sino que también conocimos la obra «Mejor, Manolo», con el punto de vista de este personaje ya adolescente.

Nos ha encantado conocer a este personaje y continuaremos leyendo la obra para conocer más aventuras e historias de Manolito.
Estad muy atentos ya que próximamente se volverá a juntar Leer Juntos para su última sesión. ¡Hasta pronto!

Leer Juntos. El diario de Ana Frank

En Leer Juntos hemos realizado esta semana una sesión sobre un personaje histórico de gran relevancia: Ana Frank. Con su diario, nos dejó una muestra de lo acontecido durante un período muy triste de la historia, la Segunda Guerra Mundial. Gracias a este diario, hemos podido conocer como alguien de nuestra edad tuvo que vivir una experiencia de guerra y discriminación.

Tras la lectura de algunos de sus fragmentos, hemos realizado un juego en el que hemos valorado diferentes situaciones de discriminación y, entre todos, comentábamos cómo nos enfrentaríamos a las mismas y qué sería lo correcto para que todos nos sintiésemos acogidos en la sociedad.

Nos ha gustado mucho conocer la historia de Ana Frank. Esperamos poder leer la obra entera para conocer a fondo la historia.

¡Os esperamos en el próximo Leer Juntos!

Leer Juntos: Poesía

El Grupo Leer Juntos se ha juntado esta semana para llevar a cabo su segunda sesión. En esta ocasión hemos conocido la obra literaria de Gloria Fuertes.

En primer lugar, hemos leído su «Autobiografía», un poema en el que ella misma nos contaba su vida y algunas situaciones difíciles que le tocó vivir. De este manera, hemos conocido mejor a la poetisa. Después hemos leído algunos de los poemas más famosos que creó, gran parte de ellos destinados a los más pequeños. Por último hemos realizado una lectura dinámica con los poemas «Cómo se dibuja un castillo» y «Cómo se dibuja un paisaje» : nos hemos colocado por parejas y, mientras uno leía, el otro tenía que dibujar lo que iba recitando sus compañeros. Hay que admitir que algunos resultados no han salido perfectos pero… ¡nos hemos divertido muchísimo!

Dentro de poco nos toca la sesión de Navidad. ¿Os animáis? En Leer Juntos siempre hay sitio para todos.

Preguntas frecuentes

¿Qué nos identifica en el Colegio la Milagrosa?

Somos un colegio que pertenece a la Red Educativa Arenales. Aquí buscamos la excelencia académica, pero también la humana, porque una buena persona suele ser un buen profesional. Por eso el respeto a los demás, a uno mismo, el trabajo bien hecho, son valores humanos y cristianos que inculcamos en nuestros alumnos de la mano de sus padres. Tenemos el ambicioso objetivo de servir a la sociedad, a las familias y a los alumnos.

¿Qué aporta que Colegio la Milagrosa pertenezca a Arenales Red Educativa?

Colegio la Milagrosa es un colegio de Arenales Red Educativa. En estos momentos la red la componen más de 28 centros educativos distribuidos por todo el mundo. Todos ellos asumen un modelo de competencias y valores llamado IAM (Innovación, Autonomía, Mentoring). Así como incorpora el código de buenas prácticas, el reglamento de régimen interno y el plan de igualdad. Todos ellos documentos que tienen su origen en años de experiencia y buscan garantizar la equidad, la inclusión y la igualdad.

¿Qué es el modelo IAM?

IAM es un programa de transformación con el que buscamos ser centros educativos de vanguardia en el siglo XXI. Este programa se divide en tres grandes ejes: Innovación: buscamos ser una organización abierta y en permanente comunicación con el mundo en el que vivimos. Autonomía: ayudamos a cada uno de nuestros alumnos a tomar las riendas de su vida, a ser personas autónomas. Mentoring: cada uno es protagonista de su propia educación y, a la vez, colabora de las de los demás.

¿Cómo se aplica el programa IAM en el Colegio la Milagrosa?

Innovación: A través de la iniciativa iPad se consigue la integración de la tecnología en la educación. Así como plan de desarrollo de currículo digital ”Mobile Learning” a lo largo de todas las etapas. Autonomía: Fomentamos la educación en soft skills: el desarrollo de la oratoria, capacidad de liderazgo, desarrollo del pensamiento emocional, pensamiento creativo y primeros auxilios etc. Mentoring: A través de las tutorías personales entre el profesor y el alumno, para ayudarle a que se conozca mejor, para desarrollar las habilidades sociales, para sacar partido a sus talentos, para que forje su autoestima, y que autónomamente sea feliz.

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