Estamos preparando el nuevo curso que comenzará el 9 de septiembre, desde Equipo Directivo y con la implicación y apoyo del claustro os queremos informar de las actividades que vamos a realizar el curso que viene.
Como ya sabéis desde enero de 2024 pertenecemos a la Red Arenales. Desde la Red hay 2 programas que vamos a implementar este curso, el Betutor y el Beplus. En concreto este último es un programa destinado a la mejora del perfil extracurricular del alumno, permitiendo que, cuando acaba su etapa escolar, haya adquirido una serie de competencias y habilidades adicionales.
Es un programa que facilitará a los alumnos descubrir habilidades y competencias en otras materias fuera del currículo y que a su vez se podrán aplicar en el propio Centro. Un programa que ofrece garantías a las familias de que sus hijos reciben una formación útil para su vida.
Desde el Centro consideramos que el tiempo que los alumnos permanezcan en el colegio debe ser un momento educativo y formativo. Este curso vamos a ofertar un paquete de actividades, llamado Day to Day, que incluye los 5 días de la semana en horario de mediodía. Es una oferta variada y muy atractiva. De esta manera reducimos el tiempo de patio de comedor a la vez que nuestros alumnos se forman en diferentes disciplinas.
Las actividades que proponemos para infantil y Primaria en horario de mediodía (Day to Day) son las siguientes:
INFANTIL
1º Y 2º EP
3º Y 4º EP
5º Y 6º EP
Inglés
Inglés
Inglés
Inglés
Cuenta cuentos
Inglés
Inglés
Inglés
Multideporte
Teatro
Teatro
Teatro
Música
Multideporte
Multideporte
Multideporte
Arte
Arte
Tocatecla
Estudio dirigido
El precio conjunto del comedor y los 5 días de actividades extraescolares es de 170 €.
La matrícula será de 32 € que se abonará en el mes de octubre.
El precio del comedor sin actividad extraescolar será de 128 €.
Así mismo, en horario de tarde de 16:30h a 17:30h para Infantil y Primaria, ofertamos actividades tanto deportivas como culturales:
Para los alumnos de Secundaria, en horario de tarde de 16:00h a 18:15h, proponemos las siguientes actividades.
Baloncesto, es importante hacer deporte y si es un deporte de equipo a la vez se forjan lazos de amistad y compañerismo.
Programación APP, un lugar donde aprender y trabajar el diseño audiovisual; cuyo proyecto final será la elaboración de un corto que nos mostrarán a toda la Comunidad Educativa.
Radio Podcast, crearemos un espacio en el cole donde poder debatir, intercambiar opiniones y conocer más y con otro enfoque temas de actualidad.
Se va a realizar un bocadillo solidario el martes 4 de junio.
El dinero recaudado será para los niños de Ruanda Burundi. Entre todos podemos ayudar a las Hijas de la Caridad para que muchos niños coman y reciban una educación adecuada. Para ello contamos con la ayuda de María José Bueno, que irá este verano a verlos.
Animaros ¡¡¡Todo lo que podamos aportar será bienvenido!!!
En Leer Juntos hemos realizado nuestra sesión más artística: nos hemos convertido en actores de teatro y hemos llevado a la práctica numerosos fragmentos de «Tres sombreros de copa», una divertidísima comedia.
Después, hemos realizado varios ejercicios de improvisación que suelen realizar los actores de teatro para aprender a desenvolvernos mejor a la hora de leer obras del género dramático. Además, esto nos ayudará para aprender a representar mejor obras de teatro en el futuro.
Este género ha sido analizado en las clases de Lengua y Literatura y nos ha gustado mucho llevarlo a la práctica.
¡Os esperamos en la última sesión de este curso de Leer Juntos!
Los días 24, 25 y 26 de abril los alumnos y alumnas de 5º y 6º de Primaria fuimos de excursión a realizar una actividad de aula de naturaleza en Canfranc.
Comenzamos la aventura el miércoles 24, muy emocionados fuimos en autobús en dirección al albergue juvenil de Canfranc. Nada más llegar fuimos a hacer una caminata por el monte, descubriendo muchas cosas sobre el entorno natural de Canfranc. Comimos de picnic por el bosque y por la tarde hicimos un juego de pistas por el pueblo para conocerlo mejor.
Por la noche después de cenar fuimos atrevidos e investigamos el bosque de noche… El jueves por la mañana hicimos la ruta de los bunkers, y aprendimos mucho sobre el relevante papel que tuvo Canfranc en la Segunda Guerra Mundial. Además descubrimos a Albert Le Lay, todo un héroe.
Por la tarde aunque llovía pudimos ir a ver la Estación Internacional de Canfranc, que conocimos mejor haciendo una gymkana de pistas al más puro estilo «escape room». Durante la noche nuestra monitora Mónica nos sorprendió con una velada de juegos muy muy divertidos, acompañados de algunos bailes y un cuento de misterio al final sobre una leyenda de Canfranc…
El viernes por la mañana conocimos más sobre el Camino de Santiago, que tiene una parada en el pueblo. Compramos souvenirs y recuerdos y después en el albergue aprendimos sobre los animales típicos del entorno.
Después de comer ya nos tocaba volver a Zaragoza, tristes por irnos pero con muchas ganas de ver a nuestras familias.
Fueron tres días geniales de convivencia, aprendizaje y diversión, en un entorno maravilloso donde además nos trataron muy bien.
¡Adjuntamos un vídeo con imágenes de nuestro gran viaje!
Como ya informamos, dentro de la programación de la Escuela de Familias de este año, la próxima sesión será el jueves 18 de abril.
En esta ocasión será una charla coloquio con el tema «Cómo educar afectiva y sexualmente a los hijos». La sesión estará coordinada por la orientadora y profesora del colegio, Laura Pérez Velilla, contando con la participación especial de Juan Romero Sebastiá, experto y profesor de Secundaria y Bachillerato.
En el Grupo Leer Juntos nos hemos reunido en otra sesión para leer algunos fragmentos de «El niño con el pijama de rayas» de J. Boyne.
Esta obra nos ha permitido conocer y acercarnos a una parte del temario de Historia de 4º ESO, como es el contexto de la Segunda Guerra Mundial. Además, la lectura y las actividades realizadas a continuación nos permiten desarrollar la competencia lingüística y el gusto por la lectura.
Tras la lectura de varios fragmentos, nos hemos acercado al ámbito histórico en el que se desarrolla mediante un vídeo que trataba sobre el autor, la obra y el momento histórico. También hemos conocido algunos fragmentos de la película y, para ello, hemos disfrutado de un «minicine» con palomitas. A continuación, hemos realizado unas actividades de comprensión de la lectura y, para finalizar, hemos comprobado lo aprendido mediante un Kahoot! con los ordenadores.
Nos ha gustado mucho conocer este libro y varios de nosotros nos hemos animado a leer la obra completa. La próxima sesión será la última de este curso. ¿Os animáis? ¡Estáis todos invitados!
Durante todo el segundo trimestre los alumnos y alumnas de 3º a 6º de Primaria que lo han deseado han participado en un torneo de fútbol realizado durante los recreos de los martes y jueves.
Ha sido una gran experiencia: se elaboraron los equipos con alumnos/as mezclados de todas las clases, se creó el calendario… ¡y el balón comenzó a rodar!
A lo largo de todo el torneo los/as participantes han demostrado mucha calidad jugando, pero sobre todo han mostrado mucho respeto y una gran deportividad. ¡El torneo ha sido un éxito! Todos estamos muy contentos y orgullosos de ellos/as.
El último día del trimestre, el 27 de marzo, por la tarde, fue la gran final, que contó con todo lujo de detalles: el himno de la Champions, saque de honor de Sor Teresa… ¡y todos los alumnos/as de Infantil y Primaria como público!
Hemos creado un vídeo que recoge, casi como si fuera un documental, lo que ha sido el torneo. Es largo, ¡pero esperamos que os guste!
¡MUCHAS GRACIAS a todos/as por vuestra participación y por disfrutar así del torneo!
Cada semana leímos la palabra de Dios en el evangelio y reflexionamos sobre ello, mientras nos acompañaba una dinámica muy divertida. Aprenderíamos los oficios que Jesús nuestro maestro nos enseña para ser cada vez mejores personas.
Tiempo para cambiar, reflexionar sobre nuestros actos y convertirnos en mejores cristianos para servir y sembrar nuestro espíritu en la Sociedad.
Os presentamos un resumen de todo lo que nuestros protagonistas, los alumnos, hicieron estas cinco semanas.
Durante el mes de abril, si deseas venir a conocer nuestro centro educativo y así conocer nuestro modelo educativo, las características de cada una de las etapas y cualquier aspecto relevante que desees, puedes hacerlo a través de una entrevista personalizada, y/o acudiendo a nuestras Jornadas de Puertas Abiertas.
En nuestras Jornadas de Puertas Abiertas podrás interactuar con nuestro alumnado y familias, además de con los docentes.
Además, a lo largo de todo el proceso te mantendremos informado y resolveremos tus dudas sobre el proceso de admisión.
Completa el formulario y CONÓCENOS. ¡OS ESPERAMOS!
¡5º de Primaria crea sus propias películas en inglés!
Primaria – Primary
¡5º de Primaria crea sus propias películas en inglés!
Autoría: La Milagrosa
20 de marzo del 2024
1 min de lectura
En 5º de Primaria, en la última unidad de inglés, hemos trabajado el vocabulario relacionado con el mundo del cine y las películas. Por eso hemos dedicado las últimas sesiones a que los alumnos y alumnas de la clase creen su propia «mini» película de diferentes tipos (acción, comedia, ciencia-ficción…), aprovechando así para trabajar la expresión oral en lengua inglesa además, por supuesto, de su imaginación y creatividad.
Todos los alumnos y alumnas de la clase han participado, aunque algunos/as han preferido no salir en el vídeo. ¡Esperamos que os gusten sus películas!
Somos un colegio que pertenece a la Red Educativa Arenales. Aquí buscamos la excelencia académica, pero también la humana, porque una buena persona suele ser un buen profesional. Por eso el respeto a los demás, a uno mismo, el trabajo bien hecho, son valores humanos y cristianos que inculcamos en nuestros alumnos de la mano de sus padres. Tenemos el ambicioso objetivo de servir a la sociedad, a las familias y a los alumnos.
¿Qué aporta que Colegio la Milagrosa pertenezca a Arenales Red Educativa?
Colegio la Milagrosa es un colegio de Arenales Red Educativa. En estos momentos la red la componen más de 28 centros educativos distribuidos por todo el mundo. Todos ellos asumen un modelo de competencias y valores llamado IAM (Innovación, Autonomía, Mentoring). Así como incorpora el código de buenas prácticas, el reglamento de régimen interno y el plan de igualdad. Todos ellos documentos que tienen su origen en años de experiencia y buscan garantizar la equidad, la inclusión y la igualdad.
¿Qué es el modelo IAM?
IAM es un programa de transformación con el que buscamos ser centros educativos de vanguardia en el siglo XXI. Este programa se divide en tres grandes ejes: Innovación: buscamos ser una organización abierta y en permanente comunicación con el mundo en el que vivimos. Autonomía: ayudamos a cada uno de nuestros alumnos a tomar las riendas de su vida, a ser personas autónomas. Mentoring: cada uno es protagonista de su propia educación y, a la vez, colabora de las de los demás.
¿Cómo se aplica el programa IAM en el Colegio la Milagrosa?
Innovación: A través de la iniciativa iPad se consigue la integración de la tecnología en la educación. Así como plan de desarrollo de currículo digital ”Mobile Learning” a lo largo de todas las etapas. Autonomía: Fomentamos la educación en soft skills: el desarrollo de la oratoria, capacidad de liderazgo, desarrollo del pensamiento emocional, pensamiento creativo y primeros auxilios etc. Mentoring: A través de las tutorías personales entre el profesor y el alumno, para ayudarle a que se conozca mejor, para desarrollar las habilidades sociales, para sacar partido a sus talentos, para que forje su autoestima, y que autónomamente sea feliz.
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Tenemos las puertas abiertas para ti: queremos conocerte, enseñarte las instalaciones y mostrarte el proyecto educativo, para ello rellena el formulario y programa una visita o pregúntanos lo que quieras.
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