Durante el primer trimestre de este curso 2021-2022, el alumnado de 5º y 6º de primaria, estamos participando en el XVII Pleno Municipal Infantil de Zaragoza.
En esta actividad nuestros alumnos y alumnas están aprendiendo a vivir en primera persona cómo funciona la política, la democracia, un proceso electoral…
Lo primero que han hecho ha sido formar partidos políticos con propuestas para mejorar nuestra ciudad y hacerla más educativa.
Una vez formada la Junta y la Mesa electoral, el pasado martes 9 de noviembre se llevaron a cabo las elecciones entre los alumnos y alumnas de estos cursos, para que pudieran elegir a los «concejales» que nos representarán en el Ayuntamiento, donde «competiremos democráticamente» con otros seis colegios de Zaragoza en busca del alcalde o alcaldesa infantil de nuestra ciudad.
En el vídeo de la noticia, os dejamos el resumen de todo este proceso. Esperamos que os guste.
Somos ganadores del XVI Pleno Infantil Municipal
Elsa De la Rosa, ha sido elegida Alcaldesa Infantil de Zaragoza
El Ayuntamiento de Zaragoza ha acogido hoy la celebración del XVI Pleno Infantil Municipal, en el que 31 escolares de 5º, 6º de Primaria y ESO, convertidos en jóvenes ediles, han debatido sus propuestas sobre los derechos de la infancia y la adolescencia. Una temática que enlaza con el 30 aniversario de la Convención de los Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes, cuyo contenido se ha trabajado en los centros educativos participantes en esta iniciativa. Por ello, el lema elegido para esta decimosexta edición del Pleno Infantil ha sido `Zaragoza protege nuestros derechos’ .
La mejora de la alimentación en los comedores escolares, el acceso a las tecnologías en igualdad de oportunidades, la gratuidad de la educación infantil, la eliminación de barreras arquitectónicas, la salvaguarda del medioambiente y concretamente en el entorno de los centros educativos, o el fomento del deporte, la cultura y el ocio para la población más joven han sido algunas de las reivindicaciones expuestas por los concejales y concejalas infantiles.
En el Pleno, Elsa de la Rosa, alumna del colegio La Milagrosa, ha sido elegida alcaldesa infantil, ya que las propuestas de este centro han recibido el mayor número de apoyos entre los jóvenes concejales y concejalas, que a su vez resultaron elegidos en el proceso electoral desarrollado en los siete centros participantes en las últimas semanas, con la participación de 531 alumnos y alumnas.
31 alumnos y alumnas de siete centros educativos han participado en esta actividad, a lo largo de la cual se ha desarrollado un proceso electoral que culminó este mes con la celebración de las elecciones a concejales y concejalas infantiles. Tras la elección, han trabajado para elaborar propuestas acerca del tema elegido para esta edición.
Los centros educativos y sus portavoces, que han intervenido en el pleno, son:
En la sesión, además de los 31 jóvenes concejales, han participado el alcalde Jorge Azcón, la concejala delegada de Educación, Paloma Espinosa, y un representante de los grupos municipales: Lola Ranera (PSOE), Luisa Broto (ZEC), Amparo Bella (Podemos) y Carmen Rouco (Vox).
Por unanimidad, el Pleno infantil ha votado el siguiente manifiesto común, elaborado por consenso entre los centros educativos.
Excelentísimo Señor Alcalde, señoras y señores concejales, concejales infantiles, profesorado, ciudadanas y ciudadanos presentes en este Pleno Infantil Municipal:
Este año es muy especial porque es el 30 aniversario de los Derechos de la Infancia. Hemos trabajado y reflexionado sobre este tema tanto niños y niñas como adolescentes, puesto que nuestra ciudad promueve y va a promover más mecanismos reales de participación infantil y cuenta ya con una estrategia a largo plazo para incorporar a niños, niñas y adolescentes en sus políticas y acciones.
Todos los centros participantes en este proyecto, han redactado y consensuado las siguientes propuestas:
1.- Derecho a una alimentación saludable y adecuada. Pedimos que se implante un plan para que todo el alumnado que usa comedores escolares tenga una alimentación saludable, adecuada y equilibrada, con alimentos frescos y de cercanía.
2.- Derecho a la educación. Es muy importante fomentar la formación permanente del profesorado en nuevas metodologías, y mejorar la tecnología de los centros educativos para que todo el alumnado tenga igualdad de oportunidades. Pedimos el no tener que realizar deberes en casa. También la gratuidad en las dos etapas de Educación Infantil, y que se reivindique la importancia de la Educación Física.
3.- Derecho a la salud y protección. Solicitamos que haya en los colegios personal sanitario especializado para atender al alumnado, y pedimos que el profesorado, monitores extraescolares y de comedor se formen en primeros auxilios, y que se impartan charlas al alumnado para saber cómo hay que actuar. Así mismo condenamos los actos de maltrato infantil, violencia, acoso escolar o bulling. Queremos mecanismos eficaces para evitar estas situaciones.
4.- Derecho de accesibilidad. Adaptemos nuestra ciudad a las personas con discapacidad tanto en espacios de ocio como en sus desplazamientos. Es importante eliminar las barreras arquitectónicas de todos los colegios.
5.- Derecho a un entorno limpio. Especialmente en las calles próximas a los centros educativos, espacios de juegos al aire libre y parques. Es importante respetar y salvaguardar el medio ambiente. Tenemos un planeta que cuidar y comienza en nuestra ciudad.
6.- Derecho a la igualdad y «tener voz». La base fundamental de la convivencia es el respeto a todos los derechos, puesto que la diferencia nos enriquece.
7.- Derecho al deporte, ocio y tiempo libre. Solicitamos pabellones polideportivos en todos los barrios de nuestra ciudad para poder practicar deporte, además de espacios al aire libre dedicados al juego, pistas de skate, zonas de escalada… también para nuestros adolescentes. Es importante fomentar el deporte con actividades becadas y para todas las franjas de edad. Pedimos que se fomenten más talleres, juegos y actividades en ludotecas municipales, el programa 12 lunas y más actividades culturales.
Por todo ello queremos que estos derechos se difundan y pongan en práctica. Con ello seguro que mejora nuestra ciudad. Es un compromiso de todos.
En 5º y 6º
de primaria estamos viviendo una auténtica campaña electoral donde cada partido
político presenta sus ideas al resto de compañeros y así ganar las elecciones
del próximo miércoles 6 de noviembre.
Mañana
martes 5 de noviembre, es jornada de reflexión y tenemos que prepararnos para
el gran día de la democracia.
La junta
electoral ya ha repartido las notificaciones a los miembros de la mesa
electoral y el censo ya está colgado.
Visita al Ayuntamiento de Zaragoza 5º y 6º de primaria
Este curso, los chic@s de 5º y 6º de primaria vamos a participar en la actividad Pleno Municipal Infantil.
Como previo a desarrollar todo el proceso electoral, visitamos el Ayuntamiento de Zaragoza para descubrir cómo es el órgano de gobierno más importante de nuestra ciudad.
Aquí tenéis un vídeo de nuestra visita. ¡Que lo disfrutéis!
Preguntas frecuentes
¿Qué nos identifica en el Colegio la Milagrosa?
Somos un colegio que pertenece a la Red Educativa Arenales. Aquí buscamos la excelencia académica, pero también la humana, porque una buena persona suele ser un buen profesional. Por eso el respeto a los demás, a uno mismo, el trabajo bien hecho, son valores humanos y cristianos que inculcamos en nuestros alumnos de la mano de sus padres. Tenemos el ambicioso objetivo de servir a la sociedad, a las familias y a los alumnos.
¿Qué aporta que Colegio la Milagrosa pertenezca a Arenales Red Educativa?
Colegio la Milagrosa es un colegio de Arenales Red Educativa. En estos momentos la red la componen más de 28 centros educativos distribuidos por todo el mundo. Todos ellos asumen un modelo de competencias y valores llamado IAM (Innovación, Autonomía, Mentoring). Así como incorpora el código de buenas prácticas, el reglamento de régimen interno y el plan de igualdad. Todos ellos documentos que tienen su origen en años de experiencia y buscan garantizar la equidad, la inclusión y la igualdad.
¿Qué es el modelo IAM?
IAM es un programa de transformación con el que buscamos ser centros educativos de vanguardia en el siglo XXI. Este programa se divide en tres grandes ejes: Innovación: buscamos ser una organización abierta y en permanente comunicación con el mundo en el que vivimos. Autonomía: ayudamos a cada uno de nuestros alumnos a tomar las riendas de su vida, a ser personas autónomas. Mentoring: cada uno es protagonista de su propia educación y, a la vez, colabora de las de los demás.
¿Cómo se aplica el programa IAM en el Colegio la Milagrosa?
Innovación: A través de la iniciativa iPad se consigue la integración de la tecnología en la educación. Así como plan de desarrollo de currículo digital ”Mobile Learning” a lo largo de todas las etapas. Autonomía: Fomentamos la educación en soft skills: el desarrollo de la oratoria, capacidad de liderazgo, desarrollo del pensamiento emocional, pensamiento creativo y primeros auxilios etc. Mentoring: A través de las tutorías personales entre el profesor y el alumno, para ayudarle a que se conozca mejor, para desarrollar las habilidades sociales, para sacar partido a sus talentos, para que forje su autoestima, y que autónomamente sea feliz.
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Tenemos las puertas abiertas para ti: queremos conocerte, enseñarte las instalaciones y mostrarte el proyecto educativo, para ello rellena el formulario y programa una visita o pregúntanos lo que quieras.
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